แนวทางการสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ = Professional learning community / เสถียร อ่วมพรหม
By: เสถียร อ่วมพรหม
Material type: 
TextPublisher: อุทัยธานี : ดร.เสถียร เอี่ยมพรม, 2560Edition: พิมพ์ครั้งแรกDescription: 105 หน้า : ภาพประกอบ ; 26 ซมISBN: 9786164401112Subject(s): การศึกษาทางวิชาชีพLOC classification: LC1064 | .ส895น 2560
Partial contents:
ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ -- นวัตกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ -- เทคนิคที่ใช้ในการสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) -- ทฤษฎีการเรียนรู้ (Learning Theory) -- การจัดการเรียนรู้ (Learning Management) -- ทักษะเพื่อการดำรงชีวิตในศตวรรษที่ 21 (21st Century
Skills) -- แนวคิดการจำแนกพฤติกรรมการเรียนรู้ตามวัตถุประสงค์การจัดการศึกษา
| Item type | Current location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|---|
General Book หนังสือทั่วไป
|
Central Library Saint Louis College SLC ชั้น 1 (ชั้นภาษาไทย) | LC1064 .ส895น 2560 (Browse shelf) | ฉ.1 | Available | TH48851 |
Browsing Central Library Saint Louis College Shelves , Shelving location: SLC ชั้น 1 (ชั้นภาษาไทย) Close shelf browser
| LC1064 .ส691ก 2546 การจัดการศึกษาเฉพาะทางในประเทศไทย ปี 2544 : การผลิตบุคลากร | LC1064 .ส691ก 2546 การจัดการศึกษาเฉพาะทางในประเทศไทย ปี 2544 : การผลิตบุคลากร | LC1064 .ส691ก 2549 การจัดการศึกษาเฉพาะทางในประเทศไทย ปี 2545 : การผลิตบุคลากร | LC1064 .ส895น 2560 แนวทางการสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ = Professional learning community / | LC1072.P57 .ด561ก 2534 การวางแผนการศึกษา | LC1200 .ภ661ก 2562 การศึกษาแบบเรียนร่วม : ปฏิบัติการขั้นสูงในศตวรรษที่ 21 / | LC2601 .ก522 2539 การศึกษาไทยในยุคโลกาภิวัฒน์ : สู่ความก้าวหน้าและความมั่นคงของชาติในศตวรรษหน้า |
ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ -- นวัตกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ -- เทคนิคที่ใช้ในการสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) -- ทฤษฎีการเรียนรู้ (Learning Theory) -- การจัดการเรียนรู้ (Learning Management) -- ทักษะเพื่อการดำรงชีวิตในศตวรรษที่ 21 (21st Century
Skills) -- แนวคิดการจำแนกพฤติกรรมการเรียนรู้ตามวัตถุประสงค์การจัดการศึกษา
Click on an image to view it in the image viewer
There are no comments for this item.